Skip to main content

BELAJAR LEBIH CERDAS BUKAN BELAJAR LEBIH KERAS

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.




RPL BIMBINGAN DAN KONSELING

1.       Materi / Topik Bahasan                      :  “Belajar lebih cerdas bukan belajar lebih keras”
2.       Bidang Bimbingan                              :  Belajar
3.       Fungsi Layanan                                  :
4.       Sasaran Layanan / semester            : Kelas VIII / I
5.       Tempat penyelenggaraan : Kelas
6.       Waktu Penyelenggaraan   : 40’
7.       Pihak-pihak yang dilibatkan              :
8.       Metode                                                  : Diskusi kelompok
9.       Tujuan Layanan                                  : Peserta didik  mampu membedakan antara belajar lebih
keras   dengan belajar lebih cerdas
10.    Uraian kegiatan / Skenario                :
a.       Kegiatan pendahuluan              :
·         Konselor mengucapkan salam dan  menanyakan kabar
·         Konselor  mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum memulai kegiatan
·         Konselor  mengecek kehadiran peserta didik
·         Konselor  menjelaskan tujuan layanan belajar yang akan disampaikan yaitu agar peserta didik dapat membedakan antara belajar yang lebih cerdas dengan belajar lebih keras
·         Konselor  menjelaskan tentang tugas yang  akan dilakukan oleh peserta didik
·         Konselor membentuk kelompok  dan meminta peserta didik untuk berada dalam kelompok
b.       Kegiatan inti
1)       Berfikir   : Konselor  memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk mengetahui  respon-respon peserta didik terhadap layanan tersebut, yaitu :
“apa yang kalian pikirkan tentang belajar?
“ menurut kalian apakah ada perbedaan antara belajar lebih cerdas dengan belajar lebih keras?”

2)       Merasa : Konselor  mengungkap perasaan peserta didik tentang belajar, yaitu :
“Kapan saat yang menyenangkan, dan kapan saat yang paling tidak menyenangkan dalam belajar?”
“Kesulitan apa yang dialami saat belajar?”

3)       Bersikap :  Konselor meminta peserta didik mengungkapkan bagaimana sikap belajar yang baik dan benar.
“ Mengapa kalian mengalami kesulitan dalam belajar?”
“Bagaimana sikap belajar yang baik menurutmu?”

4)       Berbuat : Konselor menanyakan apa yang akan dilakukan peserta didik agar dapat  belajar lebih cerdas
“apa yang  dilakukan untuk mengatasi kesulitan tersebut?”
“Langkah-langkah apa yang  akan dilakukan untuk belajar yang lebih cerdas?”

5)       Bertanggungjawab :  konselor  menanyakan komitmen peserta didik terhadap apa yang akan dilakukannya
“ Kapan langkah-langkah tersebut akan dilakukan?”

C. Kegiatan penutup :
- Konselor  mengingatkan  dan memberikan penguatan pada peserta didik bahwa mereka dapat melakukan belajar yang lebih cerdas.
- Konselor mengakhiri kegiatan dengan doa kemudian mengingatkan pertemuan berikutnya dengan pembahasan materi lain yang lebih menyenangkan.

11.    Sumber/bahan dan alat :  kertas dan alat tulis
12.    Rencana Penilaian             :
Laiseg  :  penilaian segera bagi peserta didik yang terlihat belum memahami
Laipen : mengevaluasi sejauh mana peserta didik telah melaksanakan komitmen yang telah dibuat



Mengetahui,                                                                                                         Kasembon,      Juli  2015
Kepala ....................                                                                                              Konselor,



.................................                                                                                               ___________________
NIP. -                                                                                                                      NIP        








































                                                           RPL BIMBINGAN DAN KONSELING
1.       Materi / Topik Bahasan                              :  “MENGHAFAL CEPAT”
2.       Bidang Bimbingan                                      :  Belajar
3.       Fungsi Layanan                                          : Pengembangan
4.       Sasaran Layanan / semester                    : Kelas VIII / I
5.       Tempat penyelenggaraan                         : Kelas
6.       Waktu Penyelenggaraan                           : 40’
7.       Pihak-pihak yang dilibatkan      :
8.       Metode                                                          : Dinamika kelompok
9.       Tujuan Layanan                                          : Peserta didik dapat  menerapkan metode
 menghafal  cepat

10.    Uraian kegiatan / Skenario        :
c.        Kegiatan pendahuluan              :
·         Konselor mengucapkan salam dan  menanyakan kabar
·         Konselor  mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum memulai kegiatan
·         Konselor  mengecek kehadiran peserta didik
·         Konselor  menjelaskan tujuan layanan belajar yang akan disampaikan yaitu agar peserta didik dapat menerapkan metode menghafal cepat
·         Konselor  menjelaskan tentang tugas yang  akan dilakukan oleh peserta didik
d.       Kegiatan inti
6)       Berfikir   : Konselor  memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk mengetahui  respon-respon peserta didik terhadap layanan tersebut, yaitu :
“apa yang kalian ketahui tentang metode menghafal cepat?

7)       Merasa : Konselor  mengungkap perasaan peserta didik tentang  menghafal, yaitu :
“Apa yang dirasakan saat menghafal?”

8)       Bersikap :  Konselor meminta peserta didik mengungkapkan bagaimana cara mereka menghafal
“ Mengapa kalian mengalami kesulitan dalam menghafal?”
“Metoda apa/ bagaimana yang dilakukan saat menghafal ?”

9)       Berbuat : Konselor menanyakan apa yang akan dilakukan peserta didik agar dapat  belajar lebih cerdas
“apa yang akan dilakukan untuk mengatasi kesulitan tersebut?”
“Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk dapat menghafal  dengan cepat?”

10)   Bertanggungjawab :  konselor  menanyakan komitmen peserta didik terhadap apa yang akan dilakukannya
“ Kapan metoda tersebut akan diterapkan ?”



C. Kegiatan penutup :
- Konselor  mengingatkan  dan memberikan penguatan pada peserta didik bahwa mereka dapat melakukan metode yang lebih cepat.
- Konselor mengakhiri kegiatan dengan doa kemudian mengingatkan pertemuan berikutnya dengan pembahasan materi lain yang lebih menyenangkan.

11.    Sumber/bahan dan alat :  peralatan yang ada di ruangan
12.    Rencana Penilaian     :
Laiseg  :  penilaian segera bagi peserta didik yang terlihat belum memahami
Laipen : mengevaluasi hasil dari metoda yang telah diterapkan



Mengetahui,                                                                                                         Kasembon,      Juli  2015
Kepala ....................                                                                                              Konselor,



........................................                                                                                        ___________________
NIP. -                                                                                                                      NIP        


Sumber https://pendidikanalmun.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Downloa VHD Simulasi UNBK 2019

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020 . Download VHD UNBK 2019 Simulasi Jadwal UNBK 2019 Simulasi Revisi sudah dikeluarkan oleh puspendik melalui website UBK masing-masing akun sekolah. Kamu yang menjadi teknisi dan operator UNBK 2019 tentu sudah siap-siap melaksanakan Simulasi UNBK 2019.Simulasi UNBK dilaksanakan untuk melatih kesiapan bagi proktor, teknisi, pengawas dan siswa yang akan mengikuti UNBK 2019. Dengan diselenggarakan simulasi  diharapkan proktor, teknisi, pengawas dan siswa akan dapat mempelajari hal-hal yang diperlukan. Biasanya setiap kabupaten akan membagikan file VHD UNBK 2019 fresh yang dapat digunakan untuk menyelenggarakan Simulasi. VHD UNBK 2019 merupakan salah satu dari file yang sangat penting dalam pelaksanaan Simulasi UNBK. Pada kesempatan ini admin akan berbagi file VHD UNBK 2019 yang admin dapatkan dari link yang disebarkan pada salah satu group proktor dan teknisi UNBK 2019. VHD UNBK 2019 Simulasi ...
Post a Comment
Read More »

Pengertian Pasar Modal dan Fungsi Pasar Modal

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020 . Pengertian pasar modal dan fungsi pasar modal – Berbicara tentang perekonomian ada yang namanya pasar modal. Nah apa itu pasar modal? Dan apa fungsi pasar modal? Bisakah kamu menjelaskan pengertian pasar modal dan fungsi pasar modal? Tentunya bagi kamu yang masih awam dengan istilah tersebut akan kesulitan untuk mendefinisikan arti pasar modal . Maka dari itulah pada pembahasan kali ini kami akan membahas tentang apa yang dimaksud pasar modal, agar kamu yang belum tahu seperti apakah pasar modal itu, bisa mengetahui apa yang dimaksud dengan pasar modal. Di sini selain kami jelaskan definisi pasar modal dan fungsinya juga kami berikan penjelasan tentang peran pasar modal dalam perekonomian nasional. Pengertian Pasar Modal Pengertian pasar modal adalah pasar yang mempertemukan pihak yang kelebihan/ menawarkan dana (the lender) daengan pihak yang membutuhkan/ memerlukan dana (the borrower). Penge...
Post a Comment
Read More »

Cara Mengembalikan Anggota Rombel yang Terhapus di Dapodik PAUD-DIKMAS Online 2018/2019

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020 . Salam semangat buat seluruh Bunda-bunda PAUD serta rekan Operator Sekolah, pada postingan kali ini admin akan membagikan solusi dari pertanyaan dari Bunda PAUD. Apa pertanyaannya? seperti berikut ini:  Bagaimana cara mengembalikan Anggota Rombel yang terhapus? Penyebab anggota rombel ini terhapus bisa jadi karena peserta didik tersebut dikeluarkan dari rombel dan bisa juga karena data terhapus yang namanya manusia tidak luput dari khilaf. Oleh karena itu, untuk membantu rekan semuanya disini admin bagikan solusinya semoga bermanfaat.  1.  Silahkan akses Dapo PAUD-DIKMAS Online, berikut ini linknya: https://app.paud-dikmas.kemdikbud.go.id/dapodik/Account/Login Silahkan login terlebih dahulu.  2. Jika berhasil login, maka akan masuk di halaman utama Dapodik PAUD-DIKMAS, kemudian pilih menu Rombongan Belajar. Silahkan klik pada Rombongan Belajar.  Baca ...
Post a Comment
Read More »